TIMSS халықаралық зерттеуіне дайындық ретінде серіктес Арайлы ауылының жалпы білім беретін мектебімен бірлескен жұмыс.

Халықаралық TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) зерттеуі оқушылардың математика және жаратылыстану бағытындағы пәндерден білім жетістіктерін анықтауды мақсат ететінін ескеріп серіктес мектеп мұғалімдерімен ZOOM форматында диалогтік алаңша ұйымдастырды. Зерттеу оқушылардың қабілеттерін емес, ол оқу барысында меңгерген білімдері мен дағдыларын өмірлік жағдайларда қолдана білу қабілеттерін бағалауға бағытталған соң,  математикалық жаратылыстану пәні мұғалімдерімен оқушыларға арналған тапсырмаларды құрастыру ерекшеліктері талқыланды.  Яғни бұл зерттеудің мақсаты – математика мен жаратылыстануды оқыту барысында таңдалған немесе құрастырылған тапсырмалардың мазмұнына  назар аудару ұсынылды. Жетекші мектептің математика пәнінің мұғалімдері тәжірибе жүзінде тәжірибелік-бағдарланған тапсырмаларды  кәсіби іс-әрекет элементтерін қолдануды арқылы практикалық дағдыларды қалыптастыруға байланысты,  күнделікті өмірден алынған тапсырмаларды орынлдаулдың жолдарымен бөлісті.